师资力量

教学团队是全广州乃至**有名、、学历的师资队伍，他们由近二十位拥有众多光环的年轻人组成。他们之中：80%以上来自北大清华；90%以上具有数学竞赛经验并曾取得优异成绩；具有多年英语的教研教学经验。这些老师从小优秀，深知学习的快乐和作用，熟知学习的方法与技巧，和他们在一起的孩子不仅获得的数学知识，还将从这些老师的品质中获得励志与品格的教育。

李某某教师

外语培训 / 电脑培训

岗位职责：

培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！

张某某教师

外语培训 / 电脑培训

岗位职责：

培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。简单理解，培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。

林某某教师

外语培训 / 电脑培训

岗位职责：

受传统思维方式的影响，培训遵循的一直是“缺什么、补什么”的原则，比如旅游企业的培训内容，多着眼于从业者的“应知”“应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。但面对知识经济的挑战和日益激烈的市场竞争，培训仅为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训的重点

黄某某教师

外语培训 / 电脑培训

岗位职责：

由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为人们容易和乐于接受的“产品”形式。